Liebe Leserin, lieber Leser,
wir begrüßen Sie herzlich zur vierten Ausgabe unseres LOG-IN-Newsletters im Jahr 2009!

Der LOG IN-Newsletter steht wie immer auch im WWW zur Verfügung (HTML-Format): http://www.log-in-verlag.de/news-archiv/newsletter_04_2009.htm
Wir sammeln Unterrichtsbeispiele und Hinweise zu deren Quelle. Haben Sie ein interessantes Unterrichtsbeispiel gefunden oder selbst entwickelt und wollen es der Newslettergemeinschaft vorstellen? Wir freuen uns sehr auf ihre Beiträge und Rückmeldungen!
redaktionspost@log-in-verlag.de
Berichte

Google: Mit Gratis-Trick zur Datensammlung

Daten sind das Zahlungsmittel im heutigen Informationszeitalter. Der Suchmaschinengigant Google versteht dieses Geschäft wie kein anderer Konzern. Er pflegt auf der einen Seite sein Image als welt- und menschenverbundenes Unternehmen, das sich für die Gesellschaft engagiert, indem es Programme und Services kostenlos zur Verfügung stellt. Auf der anderen Seite sind die Programme freilich nicht völlig kostenlos, denn der Nutzer bezahlt mit seinem persönlichen Daten- und Webnutzungsprofil. User nehmen die Gratisangebote gerne an und damit bewusst oder unbewusst in Kauf, dass sie zunehmend genauer durchleuchtet werden. Daraus resultieren Benutzer- und Interessensprofile sowie angepasste Werbeangebote. Dem Konzern hat diese Verknüpfung von Informationen bei Kritikern den wenig schmeichelhaften Ruf einer "Datenkrake" eingehandelt. Ein Daten-Supergau ist bisher zwar ausgeblieben, die potenzielle Gefahr schwebt allerdings wie ein Damoklesschwert über dem weltweiten Web.

Was Google sammelt
Der Datenschutzexperte Carsten Hoppe hat auf seiner Webseite eine Liste jener Daten zusammengestellt, die Google offiziell zusammenträgt (http://www.blog.datenwachschutz.de/2009/01/w). Neben Suchbegriffen registriert Google aufgerufene Seiten, Usernamen sowie Passwörter, scannt E-Mails bei Google Mail und alle erstellten Texte bei Google Docs. Darüber hinaus loggt Google auf YouTube mit, welcher User welches Video aufgerufen hat. Angesichts dessen stellt sich die Frage, warum jemand freiwillig Informationen an den US-Konzern abliefern will. Immerhin gibt es eine Reihe von alternativen Programmen, die meist ebenso gute Arbeit

leisten wie die entsprechende Google-Software. Dabei kommt dem Internetriesen die Bequemlichkeit der User zugute, die einen Dienst bevorzugen, der viele Funktionen aus einer Hand liefert.
Selbst wenn man bewusst Googles Datenradar entkommen will, fällt das dem normalen Anwender nicht leicht. So ist das Unternehmen mit einem Dienst namens Analytics mittlerweile auf vielen Webseiten präsent und leistet dort User-Analysedienste für den Webseitenbetreiber, ohne dass der Besucher dies im Normalfall mitbekommt. Verantwortungsvolle Webseitenbetreiber setzen das Tool aus diesen Gründen nicht ein.

Daten werden verknüpft
Googles Begründung für die angehäuften Datenmassen ist, dass man die Suche verbessern und für den Nutzer angenehmer und effizienter gestalten wolle. Dieser Ansatz hat natürlich seine Berechtigung, allerdings geht der Konzern aus Montain View vielen Kritikern dabei zu weit. Google sammelt nicht nur sehr viele Daten, sondern verknüpft diese dann auch teilweise verknüpft. User, die viele Dienste nutzen, können somit gut katalogisiert und kategorisiert werden.
Die Strategen des Konzerns haben bereits den nächsten Schritt gesetzt. Künftig wird das Google-Serviceangebot nicht nur vom Rechner aus nutzbar sein, sondern auch am Mobiltelefon. Damit eröffnet sich eine weitere Dimension von Profilerstellung. Die Spuren der User können schließlich nicht nur im Internet, sondern GPS-gestützt via Handy im realen Leben verfolgt werden.


http://www.blog.datenwachschutz.de/
2009/01/w
http://www.googlefalle.com/
Forum

Interaktiver Bildschirm auf nahezu jeder Oberfläche
IT-Experten der Fachhochschule St. Pölten entwickeln aus der Spielkonsole Wii ein Whiteboard für jedermann. Nun könne jede Oberfläche zu einem großen Touchscreen umfunktioniert werden schwärmen die Entwickler. Zu einem Bruchteil der Kosten von normalen Whiteboards könnten Durchschnittsuser nun mittels der Wii-Fernbedienung ein praktikables und überall einsetzbares Whiteboard erstellen. Die Experten der Fachhochschule erstellten dafür eine Software sowie eine Aufbauanleitung, die bald als freier Download zur Verfügung stehen sollen.

http://www.fhstp.ac.at/
http://www.fhstp.ac.at/studium/technologie/mt/news/09/wii-wird-zum-
whiteboard/?searchterm=Wii

IT-Unterrichtsressourcen auf dem eSkills-Portal veröffentlicht
Das eSkills Karriereportal (http://eskills.eun.org) hat eine Liste mit IT-bezogenen Unterrichtsressourcen veröffentlicht. Dazu gehören auch kostenlose Einführungen in häufig genutzte Software für Textverarbeitung und Webdesign, Online-Kurse für verschiedene Computerprogramme sowie einfache Tools um Animationsfilme oder Videospiele zu erstellen.

http://eskills.eun.org/web/guest/resources

Kostenlose E-Books von Microsoft Press und Naturwissenschaften
Der Verlag Microsoft Press feiert 25jähriges Jubiläum und verschenkt aus diesem Grunde zwei E-Books. Derzeit können zwei englischsprachige Bücher gratis als E-Book heruntergeladen werden. In naher Zukunft sollen weitere Gratis-E-Books folgen. Wer sofort informiert werden möchte, wenn ein neues Buch zum Download bereit steht, sollte sich bei Microsoft Press für den Newsletter anmelden. Sowohl für die Anmeldung beim Newsletter als auch für den Download der kompletten E-Books ist eine gültige Windows-Live-ID notwendig. Ohne Anmeldung kann lediglich das jeweils erste Kapitel der beiden Bücher gelesen werden.
Gratis-E-Book Nr. 1:
Windows Resource Kit, Second Edition
Das Buch haben Entwickler von Windows Vista geschrieben, die einen ausführlichen Überblick über das Betriebssystem und dessen Administration geben. Die Second Edition behandelt auch Windows Vista inklusive SP1.
Gratis-E-Book Nr. 2:
Microsoft Visual C# 2008 Express Edition - Program Now
Das Buch bietet eine Einführung in die ebenfalls gratis erhältliche Express-Edition von Visual C# 2008.
Weitere Infos & Download: Microsoft Visual C# 2008 Express Edition

https://profile.microsoft.com/RegSysProfileCenter/SubCntAvailable.aspx?lcid=1033
http://csna01.libredigital.com/?urrs4gt63d
Veranstaltungskalender

WCCE 2009 - IFIP World Conference on Computers in Education
Date: 27-31 Juli 2009
Location: Bento Gonçalves,Brazil
Description: The 9th IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2009) is an IFIP event hosted by the Brazilian Computer Society - SBC (Sociedade Brasileira de Computação), and organised by UFRGS(Universidade Federal do Rio Grande do Sul), UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), IDESTI(Instituto de Capacitação, Pesquisa e Desenvolvimento Institucional em Gestão Social de Tecnologia de Informação). This is the first WCCE to be held in South America ever.
"Education and technology for a better world" is the main theme for WCCE 2009.
The conference will enlighten and explore different perspectives of this theme, covering all levels of formal education as well as informal learning arenas, societal aspects and challenges that are faced by developing countries.
The first World Conference on Computers in Education organized under the auspices of the International Federation for Information Processing - IFIP, was held in Amsterdam, in 1970. Since then, it was organized each four to six years in a different country.
This is a conference with strong international participation and brings together professionals from all continents working in the field of Education and Information and Communication Technologies (ICT).
Dates: 30th April 2009 - Submission of final version of paper for publishing
30th April 2009 - Submission of presentation material
URL: http://www.wcce2009.org

INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung
"Informatik und Schule"
Datum: 21.-24. September 2009
Veranstalter: Gesellschaft für Informatik e. V.
Fachausschuss »Informatische Bildung in Schulen« (FA IBS)
Fachgruppe »Informatik-Bildung in Berlin und Brandenburg« (FG IBBB)
Freie Universität Berlin
Ort: Freie Universität Berlin, Deutschland
Tagungsmotto: "Zukunft braucht Herkunft - 25 Jahre INFOS"
Schwerpunkte:

  • Informatische Bildung im Wandel der Zeit.
  • Bildungsstandards Informatik als Konsolidierung und Weiterentwicklung der informatischen Bildung.
  • Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung der in­formatischen Bildung, insbesondere des Informatik­unterrichts.
  • Informatische Grundlagen für andere Schulfächer.
  • Informatische Bildung als Grundbestandteil der Leh­rerausbildung.
  • Das Fach Informatik in der Lehrerbildung.
  • Forschungs- und Entwicklungsprojekte zur Didaktik und Methodik des Informatikunterrichts.
  • Visionen für die informatische Bildung

Termine:
30.06.09 Anmeldeschluss für Frühzahler
30.06.09 Einsendeschluss für Poster, Praxisberichte

Im Rahmen der INFOS 2009 wird auch der 9. Tag für Berliner und brandenburgische Lehrerinnen und Lehrer stattfinden.

Kontakt: Freie Universität Berlin
Bernhard Koerber
Habelschw. Allee 45
Raum KL 23/205
14195 Berlin
E-Mail: INFOS2009@online.de
URL: http://www.infos2009.de/

DeLFI 2009 - 7. eLearning GI-Fachtagung
Datum: 14.-17. September 2009
Veranstalter: Gesellschaft für Informatik e. V.
Freie Universität Berlin
Center für Digitale Systeme (CeDiS)
Ort: Freie Universität Berlin, Deutschland
Tagungsmotto: "Lernen im digitalen Zeitalter"
Beschreibung: Die DeLFI-Tagung widmet sich allen Aspekten rechnergestützten Lernens und Lehrens. Ausgewählte Fragestellungen dieses
Themenkomplexes werden durch Vorträge
ausgewiesener Experten und durch eingereichte
Beiträge intensiv behandelt. Der Schwerpunkt
liegt auf den Anforderungen an die Informatik und
den daraus resultierenden Ergebnissen.
Zur Präsentation von Beispielszenarien,
Projektergebnissen, Best-practice sowie zum
Erfahrungsaustausch sind ebenfalls ausreichend
Freiräume eingeplant. Die Tagung fördert so den
regelmäßigen Austausch zwischen Forschung,
Entwicklung und Anwendung.

Mögliche Themen sind:

  • Content-Engineering
  • E-Learning-Werkzeuge
  • Methodik des E-Learning
  • Organisation und Entwicklungsprozess des E-Learning
  • Informationssicherheit im E-Learning

Zur Thematik der Tagung werden innovative, bisher unveröffentlichte Forschungs- und Anwendungsbeiträge zu den genannten Themen nachdrücklich erbeten. Forschungsbeiträge beschreiben und bewerten Forschungsmethodik und -ergebnisse. Anwendungsbeiträge leiten aus dem Einsatz von E-Learning neue Erkenntnisse ab.

Termine:
10.05.09 Benachrichtigung über Annahmen und Ablehnungen von Vorträgen
7.06.09 Eingang der druckfertigen Beiträge
21.06.09 Einreichung von Präsentationen, Poster etc.

Begleitend zur Tagung findet eine Ausstellung
statt, an der sich Hard- und Softwarehersteller
für den Bildungsbereich, Bildungseinrichtungen,
Verlage, Lehrmittelfirmen und andere Institutionen mit ihren Produkten beteiligen können. In diesem Rahmen ist auch die Präsentation von Produkten in Form von Vorträgen vorgesehen. Interessenten werden gebeten, sich an die Tagungsleitung zu wenden.

Kontakt: Freie Universität Berlin
Center für Digitale Systeme (CeDiS)
Sandra Kostrowski
Ihnestr. 24
14195 Berlin
E-Mail: info@e-learning2009.de
URL: http://www.delfi2009.de

Beispiel des Monats

Objektorientierte Modellbildung am Beispiel "PacMan"

Die objektorientierten Modellbildung ist eine gängige Methode in der Informatik. Sie versucht Abläufe mithilfe von Objekten darzustellen. Vor der Erstellung eines Computerprogramms steht man vor der Aufgabe, diese Objekte zu finden und zu beschreiben. Diese Unterrichtseinheit soll einen Weg aufzeigen, wie man von einem Vorgang zu einem objektorientierten Modell gelangt und dieses dann in ein Programm umsetzen kann. Einfache Computerspiele, wie zum Beispiel PacMan, bieten einen für Schülerinnen und Schüler sehr motivierenden Zugang zur objektorientierten Modellierung. Meist lassen sich die einzelnen Objekte relativ einfach finden. Wird das Spiel im Anschluss dann noch in einer Programmiersprache realisiert, ergibt sich daraus für die Schülerinnen und Schüler eine große Motivation, sich mit dem sonst relativ sperrigen Thema zu beschäftigen.

Kurzinformation:

Thema: Objektorientierte Modellbildung am Beispiel "PacMan"
Zielgruppe: Klasse 9
Dauer: 7 Stunden
Material: Informationen/Arbeitsmaterialien/Unterrichtsentwurf:
http://www.lehrer-online.de/modellbildung-pacman.php

Autor:
Werner Müller
Zeitschrift LOG IN

Erschienen ist Heft 156 (2009):
Ein Laptop für jedes Kind

Inhalt (Auszug):

  • Laptops statt Schulranzen von B. Koerber und J. Wedekind
  • Eine Streitfrage – Programmierunterricht in welchen Programmiersprachen? von H. Bruderer
  • One Laptop per Child – Von einer Vision zu einer globalen Initiative. von C. Derndorfer
  • OLPC-Pilotprojekt in Äthiopien. von H. Härtel
  • Lernen mit eToys – weltweit. von R. Freudenberg
  • Gestaltendes Lernen – „Learning by design" im Schulunterricht. von C. Zahn
  • Ein Laptop für jedes Kind auf der Welt. von R. Heinen und J. Wedekind
  • SUGAR – ein Betriebssystem zum Lernen. von R. Freudenberg
  • Visuelle Programmierung am Beispiel Turtle Art. von J. Wedekind und Ch. Kohls
  • Ein Ausflug in den Compilerbau. von T. Brandes
  • RSA & Co. in der Schule – Neue Folge (Teil 4). von H. Witten und H. Schulz
  • Sprechende Katze und Zeichenschildkröte - Erste Schritte im visuellen Programmieren mit Turtle Art und SCRATCH. von R. Baumann
  • Der XO-Laptop im Netzwerk. von V. Hinz
  • Die XO-LiveCD. von W. Rohrmoser
  • „Digitale Fenster öffnen" – Wie interaktive Whiteboards Unterricht und Lernkultur einer Schule verändern können (Teil 1). von Th. Iser
  • Podcasts im Unterricht (Teil 3). von J. Wagner

Hier können Sie das aktuelle Heft bestellen: Heftbestellung

Die Zeitschrift LOG IN - Computer und Informatik in der Schule erscheint sechsmal jährlich mit wechselnden Themenschwerpunkten. Die Zielgruppen von LOG IN sind primär Lehrer an allgemein bildenden Schulen der Sekundarstufen I und II, die informatische Bildung vermitteln, d.h. Unterricht zur informations- und kommunikationstechnologischen Grundbildung und Informatikunterricht erteilen sowie fachintegrierten Computereinsatz in der Schule betreiben, sekundär Mitarbeiter in Kultusverwaltungen, Studenten im Lehramtsstudium, Dozenten in der Lehreraus-, -fort- und -weiterbildung und Lehrer an kaufmännisch-berufsbildenden Schulen sowie tertiär Wissenschaftler an lehrerbildenden Institutionen einschließlich Universitäten, Lehrer an gewerblich-technischen Berufsschulen und Interessenten aus den Bereichen der Erwachsenenbildung und des Hardware- und Software-Vertriebs für Schulen.

Zur Website der Zeitschrift LOG IN: http://www.log-in-verlag.de/wwwredlogin/
Zur Website des LOG IN-Verlags: http://www.log-in-verlag.de/

Hier kann ein kostenfreies Probeheft angefordert werden.
Download des 25-Jahreregisters von LOG IN.
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Vorschau auf die kommenden Themenhefte

Heft 157 (2009): Informatikgeschichte im Informatikunterricht
Heft 158 (2009): Präsentieren - Eine Kompetenz im Informatikunterricht
Heft 159 (2009): Veranschaulichung - Modelle und Realität
Heft 160/161 (2009): Animation und Video
Mitarbeit an der Zeitschrift:
Manuskripte sind jederzeit willkommen. Auch unverlangt eingesandte Manuskripte werden sorgfältig geprüft. Bitte senden Sie mögliche Artikel zur Prüfung an die Redaktion in Berlin - am besten als E-Mail-Anhang. Beachten Sie aber in jedem Falle die Autorenhinweise, die hier als PDF-Datei heruntergeladen werden können.
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Redaktion LOG IN
Jürgen Müller (verantwortlich im Sinne des Presserechts)
Habelschwerdter Allee 45
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E-Mail: redaktionspost@log-in-verlag.de

Stefan Schramm(Gestaltung)
Universität Siegen
Fachbereich 12 - Elektrotechnik und Informatik
Didaktik der Informatik und E-Learning http://www.die.informatik.uni-siegen.de/

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